ПОНЕДЕЉАК 13.04. СРПСКИ ЈЕЗИК, лекција 21

Драги моји ђаци прваци,

Данас ћемо оживети ликове (Владу, Милицу и њихову маму) у нашој виртуелној учионици, тако што ћемо снимити прилог за:

1.видео, сценски приказ (снимање своје улоге) или

2.радио драму (снимање свог гласа)

(Потребно је да у коментару испод овог поста напишете за шта сте се определили!)

Успех у изражајном читању и казивању драмских текстова зависи од мноштва чинилаца, од којих су најбитнији: дикција, интонација, темпо, паузе, реченични нагласак и природни став. Док читате драмски текст, потребно је да правилно наглашавате речи. Интонација прати и истиче природу и јачину осећања. Глас се према потреби мења и прилагођава да би се истакла осећања и расположења драмских лица-маме, Владе и Милице (напетост, бес, љубав, брижност, радост, одушевљење). Драмски текст се чита  на одговарајући начин у складу са природом исказа. Веће паузе се праве после тачке, а мање после запете. Водите рачуна о реченичном нагласку. Приликом читања обавештајних реченица глас спуштате на крају реченица. При читању упитних и узвичних реченица глас подижете на крају реченица. Изражајним казивањем треба уверити слушаоце у истинитост казивања.

1.КОРАК:  

Неколико пута изражајно прочитајте драмски текст „Неће увек да буде први” по улогама. Покушајте да глумом дочарате ликове. Изабери лик за који сматраш да си га добро дочарао.

(Ако си одабрао/одабрала видео сценски приказ, можете да се обучете у складу са тим како сте замислили ликове и да имате одговарајуће предмете, нпр., мама држи варјачу и чинију у којој меша фил.)

2.КОРАК:  Сними свој прилог и пошаљи га у своју фасциклу на фб групи, повежи га са темом СЦЕНСКИ ПРИКАЗ/РАДИО ДРАМА, а ју ћу од ваших прилога направити видео-игроказ или радио-драму.