ПОНЕДЕЉАК 06.04. МУЗИЧКА КУЛТУРА, лекција 4

Драги моји ђаци прваци,

1.КОРАК: Да ли знате који ваш другар има најјачи глас? Шта
 мислите о гласноћи и феномену буке, који је присутан свуда 
око нас? Како на вас утиче и како би решили проблем свеприсутне буке. Можемо ли спречити буку, заштитити се од ње и утицати на њу? 

2.КОРАК: Реши загонетке: 

Загонетка 1

„Није лук, није трава,

љубичасте је боје

у земљи расте 

и веома је здрава.”

(Ц_е_ла.)

Загонетка 2

„За мене то је посластица права

рече једна гладна крава.

Волим резанце лепе

од шећерне _________.”

(_ _ _ _.)

2.КОРАК: Данас ћемо научити једну нову песму у којој се помиње репа, али и неке животиње. Откријмо које.

Дигитални уџбеник	Зец копа репу, народна песма / 04.04
Штампани уџбеник	Зец копа репу, народна песма

3.КОРАК: Учимо народну песму Зец копа репу 

Дигитални уџбеник	Активирај иконицу зелени микрофон и послушај песму Зец копа репу

1.Да ли вам се песма допала?

2.Какво расположење изазива песма?

3.Какав је карактер ове песме? 

4.Има ли непознатих речи и израза?.

5.Да ли знате шта је прикрадање?

6.Како се ти прикрадаш?
7.Зашто се каже да вука није било?

4.КОРАК: Мелодију ћете научити  део по део тако што ћете поновити слушање неколико пута док је не запамтите. Увежбавате уз помоћ инструментала - караоке (плава иконица у дигиталном уџбенику на 51.страни)

5.КОРАК: Обрати пажњу на илустрације у књизи на стр. 51. Ко је гласан, а ко говори тихо?
Сада послушај песму још једном и уочи који део мелодије је гласнији, а који тиши?

Помоћу две варјаче(или две оловке)  смисли и изведи ритам – гласније и тише извођење.

6.КОРАК: Сада прочитај ову лепу причу .

МУЗИЧКА ПРИЧА КУЋНИ РЕД На зеленом пропланку растао је велики храст. Када га посматрате из даљине, он и није тако велики, изгледа обично, као било које дрво. Али када му се приближите и ставите чаробне зелене наочаре, он постаје велика зелена кућа са неколико спратова у којој живе становници шуме. У приземљу у малој шупљини живи породица шумских мишева, који вредно раде, чисте двориште, саде и заливају пољско цвеће и траву. У шупљини на првом спрату живи веверица која спрема најукусније колаче и радо их дели са својим комшијама. На другом спрату живи поспана сова, која дању дрема, а ноћу будно чува све станаре. На трећем спрату гнездо су направиле свраке, које имају продавницу светлуцавих украса. Сви станари старог храста живе у слози и љубави и поштују кућни ред. Једног летњег поподнева храст је добио нове станаре. Били су то мува и комарац који су се тог јутра венчали и уселили се у један велики шупљи жир који је висио на грани. Тог истог поподнева пропланком је шетао дечак Роберт, који је трагао за музиком. Сео је у хлад испод великог храста, затворио очи и слушао дивну музику природе. (Пуштамо композицију Сањарење.) Маштао је о томе да једног дана постане познати композитор. Занесено је слушао музику и записивао. Становници старог храста су уживали у поподневном одмору И ТИХОЈ музици (тече Сањарење). Мали мишеви су задремали, веверица се одмарала док су њена деца спавала. Одједном се зачула лупњава и препирка. Мува и комарац су се посвађали. (Пуштамо композицију Муха и комарац.) (ду 4.5,зелени микрофон) ГЛАСНО су се свађали. Сви су се разбудили и узнемирили. Успели су да направе толику буку да се и стара сова пробудила. Излетели су из старог жира и почели да се јуре око Робертове главе. Прекинули су и његово сањарење. Веверица је доскакутала, затворила уши рукама и љутито викнула: „Е, сада је доста! Поштујте кућни ред!” Мува и комарац су се уплашили и побегли у своју кућицу. Поново је настала тишина (пуштамо поново композицију Сањарење) и сви су наставили да уживају у тихој музици. Роберт је успео да је запише. Тако су многи људи широм света уживали у његовој музици. А мува и комарац? Шта мислите, шта је било са њима?   Марина Ињац

7.КОРАК: Усмено одговори на питање 1,2,3,4,5 и 6. из одељка  Разговарамо на страни 52.

8.КОРАК: Илуструј ову лепу песму"Зец копа репу". Фотографиши свој рад и окачи уз помоћ тате и маме на фб групу у албуму ДОМАЋИ ЗАДАЦИ(за овај задатак имаш седам дана времена).